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淅川县西簧乡中心小学师生深入劳动基地开展实践活动

www.gd-wiremesh.com2020-01-24

劳动是每个公民的光荣职责。热爱劳动是高尚的道德品质,也是小学教育的重要任务之一。淅川县黄羲乡中心小学十分重视学生德、智、体、美的全面发展。每周,老师和学生被允许深入工作时间基地进行实际活动,如除草、浇水、画框等。他们可以从工作中实践,从实践中感受,从而达到从小热爱科学、探索、劳动、提高素质、增加内涵的效果。

我国宪法明确规定,劳动是所有有劳动能力的公民的光荣职责。只有全体人民努力工作,社会主义现代化才能实现。只有巩固社会主义制度,国家才能富强,每个劳动者的物质文化生活才能不断改善。

实施素质教育,基础教育从应试教育向素质教育过渡,已成为我国教育改革的总方向和趋势。为了顺应这一大趋势,全乡所有学校都设立了劳动班和劳动实习基地,使学生能够有计划地开展劳动教育。这对培养学生热爱劳动,能够用脑用手,德、智、体、美、劳和谐发展,成为有理想、有道德、有文化的社会主义公民,培养人才具有重要意义。淅川县黄羲乡中心小学改变了教育观念,让学生从小就懂得劳动的含义,逐步培养劳动观念,形成劳动习惯。在这个阶段,大多数孩子都是独生子女。由于家庭、环境和社会的影响,他们的劳动意识薄弱,自理能力差。他们甚至不能穿衣服和鞋子。他们脏了就不能洗衣服,脱了就不能钉扣子,脏了就不能扫地,长了就不能剪指甲。面对这种形势,教育工作者提出了劳动教育的新课题。

学校要求所有教师充分利用课堂作为重要的教学阵地,加强对学生的劳动教育,明确劳动可以创造财富。热爱劳动是一种美德,培养学生的劳动观。掌握一些简单的劳动知识和技能。在学生思想道德教育中,不仅要重视学生的劳动教育,还要对学生进行实践锻炼和训练。我们不仅要提高学生的道德意识,还要要求他们采取行动,理论联系实际,思想联系实际。淅川县黄羲乡中心小学积极组织学生参加劳动,培养劳动技能,在实习基地教学生劳动方法,观察劳动过程,指导科学的耕作、育苗和管理方法,积极教育学生,调动学生的积极因素,克服消极因素。

最近,学生们采摘并送出了自己的荆芥、白菜、莴苣、菠菜、莴苣、西红柿、葱等品种。学生小组。所有的老师和学生都享受到了收获的快乐!

学校还教育学生尽其所能参与家务劳动和社会福利活动。洗红领巾,洗袜子,钉纽扣,收拾房间,打扫五保户,打扫学校花园,搬桌子,打扫操场等。让学生有一个舒适的学习和生活环境。淅川县黄羲乡中心小学对学生的工作习惯和能力进行了扎实的培养,这对学生的全面发展具有重要意义。这一举措受到教师和学生、家长以及社会各界的欢迎。

(记者徐鸿飞刘晓供稿)

责任编辑:从外太空飞来的雪

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